Reforma a la Educación Superior

Hola a todos,
Como ustedes ya saben, mañana 8 de abril hay movilizaciones estudiantiles, y hoy en Consejo de Delegados extraordinario, Comunicaciones votó adherirse a éstas.
Para estar bien informados con el tema, les entrego la información entregada por la CONFECH sobre esta reforma.

HACIA LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

HACIA UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN

Con la aprobación de la LGE viene a terminar un proceso que comenzó con el movimiento pingüino el 2006. Sin embargo esta ley no es la reforma que Chile necesita puesto que mantiene los pilares de la LOCE y deja muchos vacíos y temas pendientes, postergados y, por lo tanto, abiertos. Queda postergada por sobre todo la Educación Pública y la Educación Superior (ES).

Por eso hoy tenemos la oportunidad y el deber de preparar la cancha para la discusión de una próxima Ley de Educación Superior y la discusión de la Ley de Educación Pública. Pero debemos anticiparnos y preparar nosotros un proyecto para esto. Si no, quizás estaremos el próximo año movilizándonos nuevamente en contra de algo, de un proyecto presentado por el Gobierno y nuevamente seguirá avanzando el proceso de privatización de la educación.

Debemos preparar con unidad y propuestas una reforma a la Educación Superior. Una reforma que ponga en el centro a la responsabilidad del Estado en garantizar oportunidades y el derecho a todos a una educación de calidad, en función de un proyecto que esté al servicio del país. Una reforma que nazca desde la sociedad civil, que la ponga a ella como un actor fundamental en su elaboración y desarrollo. Una reforma no debe ser impuesta, debe surgir desde los mismos actores que impulsan los cambios.

Los ejes de esta reforma son:

1) Una nueva institucionalidad: Consejo de Instituciones con Sentido Público. Que ponga en el centro no el origen de la institución, sino el objetivo que tienen, y la capacidad de responder a un proyecto país.

2) Financiamiento: Basado en aportes basales de libre disposición a las instituciones que cumplen con este sentido público. El estado tiene un deber con las instituciones estatales, de asegurarlas y permitirles cumplir su misión; y las instituciones privadas con sentido público, tienen una oportunidad de acceder a fondos públicos si cumplen con los intereses públicos y nacionales.

3) Una nueva política de acceso: que termine la segmentación de una educación para ricos y otra para pobres. Debemos buscar la integración social en la educación.

4) Democracia y participación en la educación: Asegurar la libertad de asociación dentro de las instituciones académicas y espacios donde todos los integrantes elaboren los proyectos educativos.

5) Formación Técnica: Es necesario que hayan más oportunidades que ir a la Universidad. Esto es esencial para des-elitizarlas. Para esto necesitamos una educación técnica, pública y de calidad.

Para esto se ha convocado a un proceso para preparar esta reforma. Con movilizaciones y discusiones para preparar los elementos para este. Esto no es sólo un tema educacional, es un tema político y cultural y habla sobre el rumbo de la sociedad; por lo tanto debemos trabajar no solo los estudiantes, no solo los miembros de las comunidades educativas, sino todos los actores sociales, en conjunto.